Class 7 Math Chapter 11 MCQ Suggestions with Solutions
By SH SOHEL. . 6 minute read.
সপ্তম শ্রেণির গণিতের একাদশ অধ্যায় তথ্য ও উপাত্ত থেকে ৩০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও সমাধান। শেষের তিনটি প্রশ্ন একটি সাধারণ তথ্যের উপর ভিত্তি করে।
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও সমাধান
1. সংখ্যাভিত্তিক তথ্য বা ঘটনাকে কী বলে?
ক) জ্যামিতি খ) পরিসংখ্যান গ) বীজগণিত ঘ) পরিমিতি
সমাধান:
সংখ্যাভিত্তিক তথ্য বা ঘটনা হলো পরিসংখ্যান।
ব্যাখ্যা: সংজ্ঞা অনুযায়ী।
উত্তর: খ) পরিসংখ্যান
2. পরিসংখ্যানের উপাত্ত বলতে কী বোঝায়?
ক) সংখ্যা দ্বারা প্রকাশিত তথ্য খ) কেবল ছবি গ) কেবল রেখা ঘ) কেবল কোণ
সমাধান:
সংখ্যা দ্বারা প্রকাশিত যেকোনো তথ্যই পরিসংখ্যানের উপাত্ত।
ব্যাখ্যা: উপাত্ত সংখ্যায় প্রকাশিত হয়।
উত্তর: ক) সংখ্যা দ্বারা প্রকাশিত তথ্য
3. উৎস অনুযায়ী উপাত্ত কত প্রকার?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
প্রাথমিক ও মাধ্যমিক, এই দুই প্রকার।
ব্যাখ্যা: দুই ধরনের উৎস।
উত্তর: খ)
4. অনুসন্ধানকারী নিজে সরাসরি যে উপাত্ত সংগ্রহ করেন তা কোন উপাত্ত?
ক) মাধ্যমিক খ) প্রাথমিক গ) পরোক্ষ ঘ) বিন্যস্ত
সমাধান:
সরাসরি সংগৃহীত উপাত্ত প্রাথমিক উপাত্ত।
ব্যাখ্যা: উৎস থেকে সরাসরি সংগ্রহ।
উত্তর: খ) প্রাথমিক
5. পত্রিকা থেকে সংগৃহীত উপাত্ত কোনটি?
ক) প্রাথমিক খ) মাধ্যমিক গ) অবিন্যস্ত ঘ) প্রচুরক
সমাধান:
পরোক্ষ উৎস থেকে সংগৃহীত বলে এটি মাধ্যমিক উপাত্ত।
ব্যাখ্যা: পত্রিকা পরোক্ষ উৎস।
উত্তর: খ) মাধ্যমিক
6. কোন উপাত্তের নির্ভরযোগ্যতা সাধারণত বেশি?
ক) মাধ্যমিক খ) প্রাথমিক গ) অবিন্যস্ত ঘ) কোনোটিই নয়
সমাধান:
নিজে সংগ্রহ করার কারণে প্রাথমিক উপাত্তের নির্ভরযোগ্যতা বেশি।
ব্যাখ্যা: সংগ্রহ পদ্ধতি জানা থাকে।
উত্তর: খ) প্রাথমিক
7. মানের কোনো ক্রমে সাজানো থাকে না এমন উপাত্তকে কী বলে?
ক) বিন্যস্ত খ) অবিন্যস্ত গ) গণসংখ্যা ঘ) প্রচুরক
সমাধান:
ক্রমহীনভাবে থাকা উপাত্ত অবিন্যস্ত উপাত্ত।
ব্যাখ্যা: সংজ্ঞা।
উত্তর: খ) অবিন্যস্ত
8. মানের ঊর্ধ্বক্রমে সাজানো উপাত্তকে কী বলে?
ক) অবিন্যস্ত খ) বিন্যস্ত গ) প্রাথমিক ঘ) মাধ্যমিক
সমাধান:
ঊর্ধ্বক্রমে সাজালে তা বিন্যস্ত উপাত্ত।
ব্যাখ্যা: ক্রমে সাজানো থাকে।
উত্তর: খ) বিন্যস্ত
9. উপাত্তের পরিসর কত (এই অধ্যায়ের সূত্রে)?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
পরিসর ।
ব্যাখ্যা: (বৃহত্তম − ক্ষুদ্রতম) + ১।
উত্তর: খ)
10. উপাত্তের ক্ষুদ্রতম মান এবং বৃহত্তম মান হলে পরিসর কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
পরিসর ।
ব্যাখ্যা: সূত্র ব্যবহার করে।
উত্তর: খ)
11. পরিসর এবং শ্রেণিব্যাপ্তি হলে শ্রেণিসংখ্যা কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
শ্রেণিসংখ্যা ।
ব্যাখ্যা: পরিসর ÷ শ্রেণিব্যাপ্তি।
উত্তর: খ)
12. পরিসর এবং শ্রেণিব্যাপ্তি হলে শ্রেণিসংখ্যা কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
। দশমিক হওয়ায় পরের পূর্ণসংখ্যা ।
ব্যাখ্যা: ভগ্নাংশ থাকলে পরের পূর্ণসংখ্যা।
উত্তর: খ)
13. শ্রেণিব্যাপ্তি সাধারণত সর্বোচ্চ কত নেওয়া হয়?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
সাধারণত শ্রেণিব্যাপ্তি সর্বনিম্ন ও সর্বোচ্চ নির্ধারণ করা হয়।
ব্যাখ্যা: পাঠ্যবইয়ের নিয়ম অনুযায়ী।
উত্তর: গ)
14. ট্যালি চিহ্নে পঞ্চম দাগটি কীভাবে দেওয়া হয়?
ক) সোজা খ) আড়াআড়ি গ) বাঁকা ঘ) দাগ লাগে না
সমাধান:
চারটি দাগের উপর পঞ্চম দাগ আড়াআড়ি দেওয়া হয়।
ব্যাখ্যা: এতে গণনা সহজ হয়।
উত্তর: খ) আড়াআড়ি
15. কোনো শ্রেণিতে অন্তর্ভুক্ত উপাত্তের সংখ্যাকে কী বলে?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তি খ) গণসংখ্যা গ) পরিসর ঘ) প্রচুরক
সমাধান:
শ্রেণির ঘটনসংখ্যাই গণসংখ্যা।
ব্যাখ্যা: সংজ্ঞা।
উত্তর: খ) গণসংখ্যা
16. গণসংখ্যা সারণির মোট গণসংখ্যা কীসের সমান?
ক) পরিসরের খ) উপাত্তের মোট সংখ্যার গ) শ্রেণিসংখ্যার ঘ) শ্রেণিব্যাপ্তির
সমাধান:
সব শ্রেণির গণসংখ্যার যোগফল মোট উপাত্তের সংখ্যার সমান।
ব্যাখ্যা: গণনায় কোনো মান বাদ যায় না।
উত্তর: খ) উপাত্তের মোট সংখ্যার
17. শ্রেণি – এর শ্রেণিব্যাপ্তি কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
মোট টি মান। তাই ।
ব্যাখ্যা: (উচ্চ − নিম্ন) + ১ ।
উত্তর: খ)
18. শ্রেণি – এর শ্রেণিব্যাপ্তি কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
থেকে পর্যন্ত টি মান।
ব্যাখ্যা: (৪০ − ৩১) + ১ ।
উত্তর: খ)
19. আয়তলেখে -অক্ষ বরাবর কী নেওয়া হয়?
ক) গণসংখ্যা খ) শ্রেণিব্যাপ্তি গ) গড় ঘ) মধ্যক
সমাধান:
-অক্ষ বরাবর শ্রেণিব্যাপ্তি লেখা হয়।
ব্যাখ্যা: -অক্ষে গণসংখ্যা।
উত্তর: খ) শ্রেণিব্যাপ্তি
20. আয়তলেখে -অক্ষ বরাবর কী নেওয়া হয়?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তি খ) গণসংখ্যা গ) পরিসর ঘ) শ্রেণিসংখ্যা
সমাধান:
-অক্ষ বরাবর গণসংখ্যার মান নেওয়া হয়।
ব্যাখ্যা: গণসংখ্যা অনুযায়ী আয়ত আঁকা হয়।
উত্তর: খ) গণসংখ্যা
21. আয়তলেখে আয়তের উচ্চতা কীসের সমান?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তির খ) গণসংখ্যার গ) পরিসরের ঘ) গড়ের
সমাধান:
আয়তের উচ্চতা সংশ্লিষ্ট শ্রেণির গণসংখ্যার সমান।
ব্যাখ্যা: ভূমি শ্রেণিব্যাপ্তি।
উত্তর: খ) গণসংখ্যার
22. আয়তলেখ থেকে সহজে কোনটি নির্ণয় করা যায়?
ক) প্রচুরক খ) পরিসর গ) শ্রেণিসংখ্যা ঘ) ঘনফল
সমাধান:
আয়তলেখ থেকে প্রচুরক (আসন্ন মান) নির্ণয় করা যায়।
ব্যাখ্যা: সবচেয়ে উঁচু আয়ত থেকে।
উত্তর: ক) প্রচুরক
23. প্রচুরক কী?
ক) সবচেয়ে কম বার আসা মান খ) সবচেয়ে বেশি বার আসা মান গ) মধ্যবর্তী মান ঘ) সবচেয়ে ছোট মান
সমাধান:
যে মান উপাত্তে সবচেয়ে বেশি বার আসে তাই প্রচুরক।
ব্যাখ্যা: সর্বাধিক গণসংখ্যা।
উত্তর: খ) সবচেয়ে বেশি বার আসা মান
24. উপাত্তের গড় কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
যোগফল এবং গড় ।
ব্যাখ্যা: গড় যোগফল ÷ সংখ্যা।
উত্তর: খ)
25. নিচের তথ্যগুলো লক্ষ কর:
i. পরিসংখ্যানের উপাত্ত সংখ্যায় প্রকাশিত হয়
ii. পত্রিকা থেকে সংগৃহীত উপাত্ত প্রাথমিক
iii. বিন্যস্ত উপাত্ত মানের ক্রমে সাজানো থাকে
কোনটি সঠিক?
ক) i ও iii খ) i ও ii গ) ii ও iii ঘ) i, ii ও iii
সমাধান:
i সঠিক।
ii ভুল, কারণ পত্রিকা থেকে নিলে তা মাধ্যমিক উপাত্ত।
iii সঠিক।
ব্যাখ্যা: প্রাথমিক উপাত্ত সরাসরি সংগৃহীত।
উত্তর: ক) i ও iii
26. নিচের তথ্যগুলো লক্ষ কর:
i. আয়তলেখে -অক্ষ বরাবর গণসংখ্যা লেখা হয়
ii. আয়তের উচ্চতা গণসংখ্যা অনুযায়ী হয়
iii. ট্যালি চিহ্ন গণনার কাজে ব্যবহৃত হয়
কোনটি সঠিক?
ক) i ও ii খ) i ও iii গ) ii ও iii ঘ) i, ii ও iii
সমাধান:
i ভুল, কারণ -অক্ষে শ্রেণিব্যাপ্তি লেখা হয়।
ii সঠিক।
iii সঠিক।
ব্যাখ্যা: -অক্ষে গণসংখ্যা।
উত্তর: গ) ii ও iii
27. নিচের তথ্যের আলোকে ২৭–২৯ নং প্রশ্নের উত্তর দাও: শ্রেণি –, –, –, –, – এর গণসংখ্যা যথাক্রমে ।
মোট কতজনের উপাত্ত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
মোট ।
ব্যাখ্যা: গণসংখ্যার যোগফল।
উত্তর: গ)
28. শ্রেণি –, –, –, –, – এর গণসংখ্যা যথাক্রমে হলে প্রচুরক শ্রেণি কোনটি?
ক) – খ) – গ) – ঘ) –
সমাধান:
সর্বোচ্চ গণসংখ্যা , যা – শ্রেণির।
ব্যাখ্যা: সবচেয়ে উঁচু আয়ত।
উত্তর: খ) –
29. শ্রেণি –, –, –, –, – এর গণসংখ্যা যথাক্রমে হলে এর বেশি মান কতটি?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
–, –, – শ্রেণিতে ।
ব্যাখ্যা: উপরের তিন শ্রেণি।
উত্তর: গ)
30. উপাত্তের মধ্যক কত?
ক) খ) গ) ঘ)
সমাধান:
মধ্যবর্তী মান (ঊর্ধ্বক্রমে সাজানো, সংখ্যা বিজোড়)।
ব্যাখ্যা: তৃতীয় মানটিই মধ্যক।
উত্তর: খ)
Comments (0)
No comments yet. Be the first.